四、危機應變處理原則
1.如果家長來意不善，有意來鬧場怎麼辦？
---切記自己要穩住陣腳莫慌亂，可以反問家長：是不是對老師有什麼誤會？因為我們目前還有議程要進行，是不是等結束後，老師再個別特別為您說明。---想辦法緩和氣氛，轉移話題，如果實在招架不住，可尋求行政人員支援。
2.如果家長對老師的班級經營有意見，怎麼辦？
---如果直接堅持己見，親師之間易形成對立局面，不妨先聽聽家長的看法，表明老師班級經營的理念和用意，班級經營須經一段時間才能看出成效，會根據學生的表現斟酌其可行度。
3.如果孩子的表現不佳，學校日怎麼說才不至於得罪家長？
---可運用三明治理論，先稱讚孩子的優點，再述說孩子該改進之處，最後說明以孩子的……優點，只要再努力，一定可以………。讓我們一起努力。相信家長應該可以接受。
4.如果家長提出的問題實在不知如何回答，怎麼辦？
---如果新接班級或新進老師，因不熟悉而不知如何回答的話，不必逞能胡亂回答一通，萬一答錯會降低家長對老師的信任度，不妨據實以告，表明一定會詢問相關處室或有關人員後給予答覆。
以上幾點僅供參考運用，相信老師們都有自己的妙招，也已做好事前準備，學校日當天一定可以和家長們溝通順利、互動愉快，為未來的一年開啟親師溝通成功的一扇門。
迎新花絮 林秀珍、謝寶玉
八月三十一日那天，我們有二百五十位可愛寶貝正式成為萬大的新鮮人！為了歡迎新生上學的第一天，學校特別在穿堂搭起花拱門，佈置了富有意義的「蔥門」與「芹門」－－蔥門，用蔥為佈置材料，取其「聰明」的意思；芹門，用芹菜佈置，取其諧音「勤快」的意思。就是期許新生「蔥」明「芹」快入校門，在經過它們進到校門時，能夠發揮勤快的學習精神、善用聰明的頭腦，不斷的增加知識，來面對未來的學習生活。
另外我們同時安排「敲鑼打鼓迎新生，聰明勤勉進萬大」的迎新活動，家長們帶著寶貝通過蔥門芹門後，請新生敲鑼打鼓一番，敲響象徵萬大願景—「健康、快樂、前瞻、卓越」的健康鑼、快樂鼓。報到完成後，帶著我們的祝福-乖乖和家長會致贈的學習資料夾，跟著六年級的卡通造型人物，到所編入之班級。
如果老師是迎向未來教育的希望工程師，那麼家長就是老師合夥的最佳拍檔。因為我們親師有緣，才能共聚一堂一起學習與成長。在此我們殷切的期盼在未來的日子裏，親師能密切合作，為我們的寶貝營造一個優質的教育環境，許孩子一個美好的未來。
最後，祝福所有的新生都能踏出穩健的第一步，成為快樂的萬大人！
萬大國小新生家長座談會會議記錄
時間：中華民國93年8月31日
地點：育才樓活動中心
紀錄：孫菁璣
校長：吳煒增
一年級新生如人間天使，歡迎貴子弟進入國民小學教育階段，成為萬大國小的一份子，同時家長們也成為親師合作的夥伴，隨時與全校教職員工鼓勵、鞭策！以下有幾點說明事項，和今日與會的新生家長一同分享：
一、學校概況說明
全校共五十六個班級，含普通班四十九班〈一年級九班、二到六年級八班〉、資源班四班、幼稚園三班，共有學生數1611人。
二、學校願景
快樂、健康、前瞻、卓越
三、教育理念
〈一〉 提供學生均等教育機會
〈二〉 學習如何學習、如何思考
〈三〉 培養自主學習的態度
〈四〉 學習應該是快樂的
四、新生慎始
迎新的儀式有其重要意涵，「蔥」代表「聰明」，「芹」代表「勤勞」，敲響快樂鼓、忘憂鑼，一切安排慎重其事，銜接、適應、期待未來。學校教育期待陪著新生，走過青澀的學習階段，家長是孩子的終身良師，教師是孩子的最佳領導。
五、和諧共榮
〈一〉 培養樂於助人的情操
〈二〉 養成規律的生活習慣
〈三〉 養成積極負責的態度
〈四〉 尋找獨立自主的學習機會
家長會長林慧燕：
辦公室在萬有樓地下室，電話是23018421，家長會的主要任務在搭起學校、家長間的溝通橋樑，並配合學校完成重要活動，如：畢業旅行、學校運動嘉年華會、教師節敬師活動、母親節慶祝活動、畢業典禮禮堂佈置等，都代表家長們的每一份深切祝福，希冀家長們能進入家長會組織，支持家長會的每一項活動，接下來請家長會的義工們，報告工作的大致情形：
交通導護組志工-林淑寬
交通導護組非常需要志工媽媽的鼎力協助與支持，孩子在進入校園前的第一關，便需要我們導護志工媽媽的付出，不論日曬雨淋，每天付出的喜悅，孩子感受得到，輕輕的一聲感謝，是多麼的美妙，因此竭誠歡迎您的參與加入，陪同我們的孩子一起成長茁壯！
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補救教學組愛媽-官美鳳
當初加入補救教學組，說穿了是為了自己的孩子，覺得自己有能力教自己的孩子，更有能力教會別人的孩子。開學後，輔導室會將在班上課業適應不良的孩子集中，交由愛心志工來輔導，在教學的過程裡，常會學到更快、更進一步讓孩子更能理解的方法！聖嚴法師說：『不要只求自己的孩子好，還要別人的孩子好，這樣我們的孩子才會更好！』希望每星期二、四上午8：00到8：30在自然教室二，能看到志工們一齊為我們的孩子服務！
說故事媽媽-陳雪華
二年級的小朋友最喜歡故事媽媽了，我們這一群故事媽媽本著「做得高興，感到幸福」的共同理念，在去年在李鳳英老師的努力下成立，一有空大夥便在圖書室討論星期三要說什麼故事，每個媽媽認真的程度，不輸給在校的學生。故事媽媽本著學習多元化的精神，讓傳統的故事更加生活化、趣味化，更加入靜思語感恩的故事，深耕孩子幼小清純的心靈，希冀在故事媽媽的潛移默化下，孩子能更聽話、懂事，做家長心目中的好寶寶，這是一個值得投入的境地，歡迎有心的爸爸、媽媽加入！
唐詩背誦組志工-江瑞美
推動唐詩背誦的活動，對了解中國文字之美及文化的傳承，有莫大的助益。學校的做法是，每背完一首唐詩，老師會蓋一個榮譽章，每背好十首或二十首有一張小獎狀，完成全部的一百二十五首頒發唐詩小狀元獎狀。徵求熱心的家長一同加入我們「唐詩背誦」的行列！
